西安電力機械制造公司機電學院
2016屆畢業生就業質量年度報告
二零一六年十二月
目錄
一、2016年畢業生就業概況------------------------------ 1
(一) 畢業生就業率 ------------------------------------ 1
(二) 畢業生去向就業分析------------------------------- 5
（三）畢業生就業情況小結------------------------------ 7
二、2015—2016年就業工作成效與特色-------------------- 7
三、2017年就業工作思考-------------------------------- 9
西安電力機械制造公司機電學院
2016屆畢業生就業質量年度報告
2016年，全國高校畢業生總人數達到765萬，比2015年增加16萬，再創歷史新高，被冠以“更難就業季”。有三個方面對今年的就業形勢產生了重要的影響：第一個方面，化解過剩產能造成的一部分職工下崗；第二個方面，經濟下行壓力比較大，有一部分企業生產經營困難，造成企業用工不足；第三個方面，以高校畢業生為主的青年就業群體的數量還在持續增加，這對就業產生很大的壓力。西安電力機械制造公司機電學院在“致力于為企業培養優秀品質與職業技能兼備的高素質人才”培養目標指導下，將就業工作視為“關系到國家與社會進步，關系到與學校長遠發展，關系到廣大學生切身利益”的重要工作，科學規劃，合理布局，強化落實，使學院2016屆畢業生就業率，就業質量及就業滿意度均保持高水平，具體情況報告如下：
一、2016屆畢業生就業概況
（一）畢業生就業率
2016年，學院共有畢業生223人，截止2016年11月30日，我院2016屆畢業生就業人數214人，就業率95.96%。
1、學院畢業生按照系別統計，就業率如表1.1所示。
表1.1 2016屆畢業生就業率（按系別）
| 序號 |
系別 |
畢業人數 |
就業人數 |
就業率 |
| 1 |
工業自動化系 |
100 |
98 |
98% |
| 2 |
高壓電器系 |
86 |
79 |
91.86% |
| 3 |
機械工程系 |
37 |
37 |
100% |
| 合 計 |
223 |
214 |
95.96% |
2、從專業類別統計，我院5個專業各專業就業率如表1.2所示。
表1. 2 2016屆畢業生就業率（按專業）
| 序號 |
專業名稱 |
畢業人數 |
就業人數 |
就業率 |
| 1 |
發電廠及電力系統 |
86 |
79 |
91.86% |
| 2 |
電氣自動化技術 |
72 |
70 |
97.22% |
| 3 |
機電一體化技術 |
28 |
28 |
100% |
| 4 |
數控技術 |
25 |
25 |
100% |
| 5 |
模具設計與制造 |
12 |
12 |
100% |
| 合 計 |
223 |
214 |
95.96% |
3、從性別分類統計，我院畢業生中男生168人，女生19人，按性別就業率如表1.3所示。
表1.3 2016屆畢業生就業率（按性別）
| 序號 |
性別 |
畢業數 |
就業人數 |
就業率 |
| 1 |
男生 |
202 |
194 |
96.04% |
| 2 |
女生 |
21 |
20 |
95.24% |
| 合 計 |
223 |
214 |
95.96% |
4、按城鄉生源分類統計，我院有城鎮生源29人，農村生源194人，按城鄉生源就業率如表1.4所示。
表1.4 2016屆畢業生就業率（按城鄉生源）
| 序號 |
生源類別 |
畢業人數 |
就業人數 |
就業率 |
| 1 |
農村生源 |
194 |
186 |
95.88% |
| 2 |
城鎮生源 |
29 |
28 |
96.55% |
| 合 計 |
223 |
214 |
95.96% |
5、從生源地分類統計，各生源地就業率如表1.5所示。
表1.5 2016屆畢業生就業率（按生源地）
| 序號 |
生源地 |
畢業人數 |
就業人數 |
就業率 |
| 1 |
西安市 |
76 |
74 |
97.37% |
| 2 |
渭南市 |
51 |
49 |
96.08% |
| 3 |
咸陽市 |
49 |
45 |
91.84% |
| 4 |
寶雞市 |
17 |
16 |
94.12% |
| 5 |
漢中市 |
10 |
10 |
100% |
| 6 |
銅川市 |
6 |
6 |
100% |
| 7 |
商洛市 |
6 |
6 |
100% |
| 8 |
榆林市 |
3 |
3 |
100% |
| 9 |
延安市 |
2 |
2 |
100% |
| 10 |
安康市 |
2 |
2 |
100% |
| 11 |
楊凌示范區 |
1 |
1 |
100% |
(二)畢業生去向就業分析
1、畢業生就業單位性質分布
我院2016屆畢業生從就業單位性質看，主要集中在其他企業（民營企業）國有企業和三資企業，如表1.6所示。
表1.6 2016屆畢業生就業單位性質分布（基數為簽約總人數：214人）
| 序號 |
單位性質 |
就業人數 |
占比 |
| 1 |
其他企業（民營） |
126 |
58.88% |
| 2 |
三資 |
48 |
22.43% |
| 3 |
國有企業 |
39 |
18.22% |
2、畢業生就業單位行業分布
2016屆畢業生在制造業就業的畢業生最多為105人，占簽約人數的58.66%，如表1.7所示。
表1.7 2016屆畢業生就業行業分布（基數為簽約總人數：214人）
| 序號 |
行業 |
就業人數 |
占比 |
| 1 |
制造業 |
104 |
48.60% |
| 2 |
居民服務、維修和其他服務行業 |
32 |
14.95% |
| 3 |
電力、熱力、燃氣及生產和供應業 |
15 |
7.01% |
| 4 |
建筑業 |
10 |
4.67% |
| 5 |
交通運輸、倉庫和郵政業 |
8 |
3.74% |
| 6 |
批發和零售業 |
8 |
3.74% |
| 7 |
信息傳輸、軟件和信息技術服務業 |
8 |
3.74% |
| 8 |
科學研究和技術服務業 |
7 |
3.27% |
| 9 |
住宿和餐飲業 |
4 |
1.87% |
| 10 |
水利、環境和公共設施管理業 |
3 |
1.40% |
| 11 |
文化、體育和娛樂業 |
3 |
1.40% |
| 12 |
租貸和商務服務業 |
3 |
1.40% |
| 13 |
采礦業 |
2 |
0.93% |
| 14 |
農、林、牧、漁業 |
2 |
0.93% |
| 15 |
衛生和社會工作 |
1 |
0.47% |
| 16 |
公共管理、社會保障和社會組織 |
1 |
0.47% |
| 17 |
教育 |
1 |
0.47% |
| 18 |
金融業 |
1 |
0.47% |
3、畢業生就業地域分布
從就業地域來看，主要集中在陜西省內，如表1.8所示。
表1.8 2015屆畢業生就業地域分布（簽約總人數：214人）
| 序號 |
地區 |
人數 |
占比 |
| 1 |
陜西省 |
205 |
95.79% |
| 2 |
江蘇省 |
4 |
1.87% |
| 3 |
福建省 |
2 |
0.93% |
| 4 |
廣東省 |
1 |
0.47% |
| 5 |
浙江省 |
1 |
0.47% |
| 6 |
重慶市 |
1人 |
0.47% |
（三）畢業生就業情況小結
綜上所述，面對2016年國內依然嚴峻、復雜的就業形勢，西安電力機械制造公司機電學院呈現出鮮明的就業特點，突出表現在；
1、就業率高；2016屆畢業生就業率為95.96%，略比2015年有所降低。
2、就業專業對口度高。
3、就業誠信度高，2016屆畢業生就業違約率為0。
二、2015—2016年就業工作成效與特色
1、西安電力機械制造公司機電學院校園招聘會。
2、西安電力機械制造公司機電學院校企聯盟。
“校企聯盟”讓成員企業享受到了學院通過組織專場招聘會、進行訂單式培養、發展冠名班等多種形式，優先于非成員企業提供頂崗實習生及畢業生。同時學院為成員企業提供培訓的支持與服務，幫助企業更好地發展。
3、針對于95后學生的特點，在學生入廠前加大對學生的崗前教育，幫助學生建立正確的就業觀念，幫助學生進行角色轉換，更好更快地適應新的角色。
4、加大力度對現有的合作企業進行整合，選出高質量就業企業。
為學生提供最全面的招聘信息，為企業和學生搭建最及時的信息平臺，為現代企業提升員工技能和管理水平的培訓服務。
5、安排學院學生進行校外實習，讓學生能把書本上學到的知識運用到實際的企業中去，在實習的過程中發現實際情況與所學知識的不同，不斷的增強了認知企業的能力，為后期畢業學生能更好的了解企業，融入企業打下堅實的基礎，同時為打造”高效就業“，充分的讓用工單位對我校學生的軟實力有更好的了解，和實習結束后能”舉一反三“，做到”送出一個學生，留住一個學生，提高學生的能力和水平。
三、2017年就業工作思考
2016年全國普通高校畢業生人數達到765萬，2017年的畢業生總人數約795萬，所面臨的就業形勢依然嚴峻，存在內外經濟增速趨緩，將對就業產生一定影響；市場預期和企業轉型升級對就業的影響依然較大；畢業生的就業期望值居高不下仍然是目前畢業生就業工作中的主要難題；畢業生的能力素質與用人單位的要求存在較大差距等問題。部分企業“招工難”與部分學生“就業難”狀況并存的就業結構性矛盾依然存在。
為了更好做好2017年度的就業工作，我院就業部門將從以下幾方面著手：
1、通過就業指導課，讓學生了解就業形勢，從自身實際出發，樹立“先就業，再擇業”的正確就業觀，做好就業準備工作；
2、鼓勵學生自主創業；
3、做好老企業的維護，努力開發新的企業；
4、積極做好校企合作工作，將學生就業訂單化。
